27 ноября 2023
24 ноября 2023 г. в МИЭЛ прошла ежегодная студенческая научно-практическая конференция «Проблемы межкультурной коммуникации: практический аспект».
Традиционно участниками конференции являются иностранные студенты-лингвисты, обучающиеся на бакалавриате и в магистратуре.
На открытии конференции со словами напутствия выступила зав. кафедрой лингвистики и лингводидактики, доцент, кандидат филологических наук Е. А. Колодина. Евгения Анатольевна отметила практическую важность данной конференции, ведь именно навыки публичного выступления помогут будущим выпускникам при защите выпускных квалификационных работ, поступлении в магистратуру и аспирантуру, а также в реальном общении. А вопросы, заданные докладчикам в рамках данной конференции уточнят пути дальнейшего развития исследования.
В рамках конференции было заявлено 65 докладов в 5 секциях, стоит отметить, что это рекордное количество докладов за последние годы. Подготовкой студенческих докладов руководили доценты трех языковых кафедр института: кафедры лингвистики и лингводидактики; кафедры РКИ и кафедры европейских языков.
В тематике докладов обозначались три направления:
- методика преподавания русского как иностранного на разных этапах обучения;
- сопоставление лингвистических явлений в разных языковых системах: в русском и китайском языках, в русском и английском языках;
- языковедческие исследования по материалам русского, английского, китайского, корейского и монгольского языков.
Языковые явления исследовались студентами на материале лексики, фразеологии, грамматики. Немало докладов было посвящено вопросам методики преподавания РКИ: оптимизации занятий по русскому языку в иностранной аудитории, разработке новых упражнений и приемов обучения студентов.
Исследования, проведенные студентами и магистрантами, отличались актуальностью и самостоятельностью, каждый доклад сопровождался презентацией.
Каждый докладчик получил сертификат участника конференции. Лучшие доклады были рекомендованы к представлению на межвузовских научно-практических конференциях.
